Commenti a: Un appendiabiti, please!

Di: Rosalio

Rosalio — Tue, 24 Feb 2009 22:30:53 +0000

Egregia signora Rita se non le spiace sta a me valutare se la moderazione sia rigida sia meno. Rimuoverò ulteriori suoi commenti fuori tema. Saluti.

Di: rita

rita — Tue, 24 Feb 2009 15:27:51 +0000

Egregio sig. Rosalio non credo di meritare il Suo “rimprovero” e il fatto che mi abbia “ripreso” per aver espresso la mia opinione su cio’ che diventa un oggetto di conversazione quando se ne fa un duetto (o piu’) di “ripicche” mi lascia un po’ “male”.
Pertanto mi scuso ancora per essere stata un’ospite “discola” e le auguro tante belle cose.
P.S.
ok no chattare ma neanche così rigido altrimenti esprimere la propria opinione diventa “insignificante”
secondo me un civile dialogo puo’ dare piu’ spessore all’argomento.
Ma questo è solo un mio pensiero.
Quanto sopra tra me e Lei cosi’ non mi becco un’altro appunto.
Cordialmente, rita.

Di: pepè

pepè — Wed, 18 Feb 2009 13:45:51 +0000

Filippo, certo che mi pare possibile, questa è Palermo, non è la Valtellina. E dato che conosco abbastanza bene non la Valtellina ma Milano e provincia ti rispondo che la differenza sta nella partecipazione, sarà forse il retaggio culturale dei comuni tardo medioevali, fatto sta che rispetto alla Sicilia lì ci sono più cittadini che partecipano alla vita pubblica. Nel merito degli organi collegiali, il dirigente deve sottoporre alla giunta e al consiglio il bilancio dettagliato voce per voce, so id che si tratta perché sono stato per 5 anni in un consiglio di cui 2 anni presidente. E’ un compito estremamente oneroso ed è a titolo gratuito, non può essere sostenuto da una sola persona che vive la normale vita del lavoratore. Il consiglio può chiedere di visionare anticipatamente il dettaglio dei conti e i giustificativi di spesa a fronte dell’offerta formativa e del programma annuale prima delle delibere ma ciò porta inevitabilmente a una maggiore frequenza dei consigli per poter discutere un numero minore di delibere e per un tempo maggiore, a una maggiore durata degli stessi e a una maggiore conflittualità con la dirigenza. Se non ci si raccorda strettamente tra genitori e se non si suddividono i carichi è chiaro che non si riesce a controllare il funzionamento della scuola. Non tutti hanno l’attitudine e guardare nei bilanci, beché i bilanci pubblici sono molti chiari e rigidi nella loro struttura a capitoli. Io non ce l’avevo e perciò “ho studiato” per capire cosa facevamo, non tutti hanno voglia di farlo. I dirigenti scolastici non li c… nsidera nessuno, se mancano le sedie e non si riesce a far saltar fuori dal bilancio il denaro per comprarle (e se sono più di una decina non è facile, te lo assicuro) allora il gioco deve passare alle famiglie, che dovrebbero protestare presso le istituzioni competenti o ricordarsene all’atto delle consultazioni elettorali.

Di: Uma

Uma — Wed, 18 Feb 2009 00:19:49 +0000

Domenico, gli studenti hanno i prori spazi di istanze e reclami. Per la mia esperienza non li usano per questo, ma solo li considerano occasioni di vacanza.
Poi bisogna contestualizzare tutto, ovviamente e sempre.
E mi scuso se in questo io ho generalizzato.

Di: Filippo B

Filippo B — Tue, 17 Feb 2009 09:01:07 +0000

Pepè, macari fosse possibile farisi i conti in tasca di chi scrive i bilanci. L’urtima volta che ho visto una scola ca funzionava bene era in Valtellina. E come se funzionava, e gli organi collegiali erano veri. Nella scuola di dove sto adesso comanda una fimmina da trent’anni, e fa quello che vuole, e se macari uno ci vuole dare una mano l’avi a fari come dice lei. Altro che organi collegiali, una buffonata: vogliamo parlare di conflitto d’interessi? Cominciamo a fare i conti di chi amministra le scuole, e proviamo a vedere come funzionano le parentele, le amicizie e i soldi che girano fuori bilancio, altro che. Chi amministra non è più niente altro che un dirigente, e come i dirigenti dirige. E se un dirigente a Palermo macari dirige male, gli altri si insegnano la maniera di dirigere. Ci sono scuole a Palermo senza sedie, che le famiglie ce le devono fornire ai figli. L’attaccapanni è l’urtima cosa che ci manca. Non ci hanno i vetri alle finestre, e manco cose di infermeria se qualcuno si fa male. Io ci lavoro nelle scuole, sono tecnico di laboratorio. E ci sono professori che ci insegnano pure, ne parlano di schifo del posto dove lavorano e dicono pure che portano i figli alle private e che poi non arrivano a fine mese. Ma ti pare possibile, Pepè?

Di: pepè

pepè — Mon, 16 Feb 2009 21:53:08 +0000

L’argomento è la partecipazione agli organi collegiali, dispersivi e vuoti quanto si vuole ma pur sempre istituti deputati a discutere del come si spendono i pochi denari disponibili. Le regole sono complesse e l’unico modo per tentare di vincere o perlomeno di perdere con dignità è conoscerle bene.

Di: domenico cogliandro

domenico cogliandro — Mon, 16 Feb 2009 21:16:21 +0000

Mi spiace che, nonostante le puntualizzazioni da Accademia della Crusca, lo sguardo di chi scrive sia appuntato sui dettagli e poco sull’insieme. Rita ha capito che l’argomento non era l’attaccapanni, ma qui ci si accapiglia per poco. Uno studente che presenta una istanza secondo “le regole” può sembrare fuori posto – e non so se quella richiesta ha avuto il suo corso – ma è la dimostrazione che c’è ancora qualcuno che spera nelle regole.

Poi, sulla scuola ci si potrà tornare ma l’argomento è di pochissimo interesse. Nonostante i chiari di luna ministeriali non c’è interesse alcuno (se non in parte pilotato) per sostenere istanze comuni. La scorsa settimana, una manifestazione indipendente (fuori dalle sigle di partito e dei sindacati) che si sarebbe dovuta tenere in Piazza Politeama a Palermo è andata deserta. Io c’ero, ma con me e altre venti persone c’era la piazza deserta. Per cui, di cosa vogliamo parlare a proposito di scuola?

Di: Rosalio

Rosalio — Mon, 16 Feb 2009 19:43:53 +0000

Uma forse non mi spiego: è opportuno rimanere in tema e non chattare. Rimuoverò ulteriori commenti che non diano seguito alle mie richieste, da chiunque provengano. Grazie.

Di: Uma

Uma — Mon, 16 Feb 2009 19:14:39 +0000

stalker generalmente scrivo molto bene. Ma spesso, quando arrivo qui, sono parecchio stanca, e qualche strafalcione può sempre capitare. E poi, detto fra noi, non mi sembra che tu abbia un così alto linguaggio .

Di: pepè

pepè — Mon, 16 Feb 2009 12:27:41 +0000

Per cambiar le cose è il caso di cominciare dall’inizio, cioè rendersi conto delle ragioni per cui l’oggetto non viene rimpiazzato, lo si fa attraverso un’istanza agli organi collegiali per il tramite dei rappresentanti dei genitori in seno al consiglio d’istituto. Accertate le ragioni si può decidere come procedere: attendere, soprassedere, autocostruire, colletta per ricomprarselo, ciascuno porta il suo chiodo da casa e lo appizza in una delle pareti dell’aula con il consenso del preside che in alternativa chiede l’intervento del cantiere municipale per appizzare i chiodi portati dagli alunni, si organizza una manifestazione …

Di: Rosalio

Rosalio — Mon, 16 Feb 2009 12:09:22 +0000

Rita l’invito a rimanere in tema vale anche per te. Grazie.

Di: rita

rita — Mon, 16 Feb 2009 11:31:46 +0000

Bravo Rosalio i commenti fuori tema fanno diventare un argomento da carino o serio o importante che possa essere ad oggetto di pettegolezzo!
E Lei signor “stalker” usi la sua graziosa ironia ma non dimentichi di essere un ospite e non faccia il “predatore ossessivo” solo perchè uno/a (o più),può usare male la lingua italiana (o come me la sconosce)
Anzi mi scuso anticipatamente per i miei strafalcioni e cordialmente saluto sia Lei che Rosalio.
P.S.
Il problema non era l’attaccapanni ma il darsi da fare per far cambiare le cose….

Di: Rosalio

Rosalio — Sun, 15 Feb 2009 23:22:57 +0000

Stalker ho già scritto ciò che vorrei. Ti invito a utilizzare l'e-mail per comunicare con me. Rimuoverò ulteriori commenti fuori tema. Grazie.

Di: stalker

stalker — Sun, 15 Feb 2009 23:12:40 +0000

rosalio, il tema è la scuola, luogo deputato anche all’insegnamento della lingua italiana.
o vuoi che parliamo solo di attaccapanni?

Di: Rosalio

Rosalio — Sun, 15 Feb 2009 20:44:58 +0000

Stalker e Uma questa non è una chat. Stalker ti invito a rimanere in tema (il tema del post non è la padronanza della lingua italiana da parte dei commentatori).

Di: stalker

stalker — Sun, 15 Feb 2009 20:35:32 +0000

uma, io non insegno, ma sapere che tu non insegni materie letterarie mi rincuora un po’!
ma che ti ha fatto di male la lingua italiana per maltrattarla così?
ciao

Di: Uma

Uma — Sun, 15 Feb 2009 20:17:53 +0000

Mimì anche il scuole che funzionano mediamente bene 8quest’anno insegno all’ITCG duca degli abbruzzi)ci sono disfunzioni.
vero é tutto quello che dici, che il livello delle attrezzature é spesso carente (ma posso dirti che é a Rivoli che é morto uno studente per il crollo del controsoffitto?).
però, io sono architetto, e da studente di architettura, ho sempre sperimentato scadente i luoghi dell’università, ma tutti noi ci siamo sempre detti la necessità fa virtù.
Ci siamo sempre adattati, inventati soluzioni altre in mancanza delle risorse presuntamente necessarie.
La questione dell’attaccapani é davvero la più oziosa.
Neanche io nel mio periodo di permanenza alle scuole religiose locali (ancelle del sacro cuore oggi accorpate in CEI), avevamo l’attaccapanni.
Eppure mettevano le giacche appoggiate alle sedie. Tutto qui.
Credo che il punto nella mancanza di risorse sia inventarsi un modo per proseguire pur in mancanza di risorse. Da un lato concordo che rassegnarsi a non averle sia uno sbaglio. Dall’altro dico, che nelle more di cose che non avverranno, magari si trovano soluzioni, soddisfacenti, anche in mancanza di risorse, grazie all’idea di costruire emergenze positive.

Di: Uma

Uma — Sun, 15 Feb 2009 19:59:49 +0000

stalker, tu insegni? e se sì, cosa, ed in quale istituto.
Fammi sapere se la risposta é sì.

Di: Uma

Uma — Sun, 15 Feb 2009 19:58:29 +0000

stalker costruzioni ai geometri.

Di: stalker

stalker — Sat, 14 Feb 2009 20:22:04 +0000

a proposito di istruzione mi scuso per un apostrofo di troppo, e aspetto da cogliandro un post meno generico, specialmente sull’istruzione, che è da sempre grande responsabilità.
purtroppo o per fortuna non sono nella sua classe, mi posso solo limitare a quello che leggo qui.